wonderfather95 님의 블로그

미래세대를 위한 무모한 도전. 이나라를 주목하자핀란드의 교사 스마트폰 통제권 부여 정책 핀란드에서는 최근 학생들의 스마트폰 사용을 제한하기 위해 교사에게 보다 강력한 통제권을 부여하는 법안이 추진되고 있다. https://www.theguardian.com/education/2025/apr/30/finland-restricts-use-of-mobile-phones-during-school-day?utm_source=chatgpt.com Finland restricts use of mobile phones during school dayNordic country is latest to act amid evidence of impact on young people, including attention and..

https://news.kbs.co.kr/news/mobile/view/view.do?ncd=8238830 ‘AI 교과서로 배우는 영어’…초3 수업 직접 가 보니"Repeat after me. What's this? It's a cup." (따라 하세요. 이것은 무엇인가요? 이것은 컵입니다.) 제주...news.kbs.co.kr지난 4월, 봄기운이 뭍어는 제주도 조천초등학교서는AI시대를 맞이하는 새싹들에게 과연,AIDT(AI Digital Textbook, AI교과서)라는 도구가적절한가를 확인할 수 있는 기회가 있었다.초등학교 3학년 영어시간학생들은 태블릿을 통해 AI 교과서로 단어 학습, 문장 연습, 발음 교정을 진행한다. AI는 학생의 발음을 분석해 즉각적인 피드백을 제공하며, 틀린 문제에 대해 맞춤..

AI 디지털교과서의 ‘교육자료화’ 법안과 고교 무상교육 국비 지원 연장 법안이 4월 17일 국회 본회의에서 부결되어 자동 폐기.두 법안은 결국 과반 출석, 출석 의원 3분의 2 이상 찬성을얻지 못했다.대통령 탄핵 진행간최상목 대통령 권한대행이 거부권을 행사했기 때문인데,아무래도 결정에 부담이 되지 않았을까.금번 부결의 원인으로AI 디지털교과서가 ‘교육자료’로 분류되면 저작권·질 관리·가격·개인정보보호 등 문제 발생 가능성을 고려하지 않을 수 없다.중국처럼 사회주의라면 모를까 ...고교 무상교육 국비 지원은 지방 재정 여력을 감안하면 정부 추가 부담은 불필요하다는 입장.역시 돈이다.향후 예상되는 가능성들1. 야당의 재발의 가능성 존재본 법안은 더불어민주당과 조국혁신당 주도로 추진되었다.정치 구도에 따라 재..

https://m.news.nate.com/view/20250330n15524?mid=m03AI 교과서 도입이 지지부진하면서교과서업체들이 구조조정에 어려움을 겪고 있다고 한다.무엇이 이들을 힘들게하는지그 실태와 문제점을 정리해본다.현실태올해 들어 아이스크림에듀·비상교육에 이어 천재교과서·웅도입하겠과 같은 소위 잘나가던 교육업체들이구조조정에 돌입한 것으로 파악됐다.모두 지난해 AIDT 개발에 참여한 업체로, 대다수의 에듀테크 업체가 수익성 악화로 구조조정을 진행할 예정이라고 알려졌다.(30일,헤럴드경제)앞서 100% 교과서 도입을 확신하고 AIDT 개발에 착수한 에듀테크 업체들은 AIDT 교과서 자율 선택 변경으로 수백억의 적자를 떠안은 상황이라 전해진다. 앞서 AIDT 교과서 도입은 야당의 반대 속에 각..

최근 AI교과서의 논란이 많다. 3월이면 도입된다던 AI 교과서는 아직도 소식이 없다.최근 방문한 아이의 공개수업에서 본 작은케비닛 모양의 충전박스와 빼곡히 꽂혀있는 탭들은아이의 고사리 손을 기다리고 있었다. 언제가 될지, 과연 어떠한 도움을 줄 지는 아무도 알 수 없다는게 맞을것 같다.나마저도 디지털기기의 사용을 줄일려고 무던히 애쓰는데 영글지않은 아이에게 쥐어준다는것이 아직도 탐탁치 않다이번 글은 AI 교과서가 가지는 문제점에 대해 정리해 보았다.같이 살펴보자.법적 및 제도적 혼란을 야기할 수 있다.AI 교과서를 교육자료로 규정한 초·중등교육법 개정안 통과 후, 기존 교과서의 지위가 박탈되면서 일부 개발사들이 큰 혼란을 겪고있다. 이로 인해 일부 교과서의 법적 지위 문제와 관련된 소송이나 논란이 발생..

스웨덴은 한때 디지털 교과서와 기기 도입을적극 추진했지만, 현재는 종이책과 손글씨중심의 전통적인 교육 방식을 재도입하는 추세입니다. 이러한 변화에는 여러 가지 이유가 있습니다.스웨덴 정부는 이렇게 말합니다.스웨덴 왕립 카롤린스카 연구소의2023년 8월 성명에 따르면, 디지털 도구 사용이 학생들의 학습 능력을 향상시키기보다는 오히려 저해한다는 과학적 증거가 있다고 발표했습니다.  또한, 2016년 국제 읽기 문해력 연구(PIRLS)에서 555점을 기록했던 스웨덴 학생들의 점수가 2021년에는 544점으로 하락하는 등, 디지털 기기 사용 이후 문해력 저하가 관찰되었습니다. 저명한 학자들은 이런의견을 밝혔습니다.많은 교육학자들은 디지털 교과서와관련된 부정적인 결과들을 경고해왔습니다. 특히, Nicholas C..